奥克利：我就是，喜欢化妆。(3)

最多就是看过去而已，b较不容易产生共鸣。

    对於任何的课堂讲解内容来说，「让课程内容与学生生活经验或需求产生连结」都是非常重要的一环。

    而我们也在这次的成果发表过程中亲身T会到了。

    8.

    从那天之後，我开始在youtube上关注了一两位穿搭风格、彩妆和分析五官的youtuber，并且在路上走路时，也会时不时的挪出一些注意力去观察看看路人们的穿搭或是妆容。

    我把这样的行为当成一种新的不同角度的认识人的方式，以及社会观察。

    这让我开始觉得观察人化妆与穿搭实在十分好玩的事情。

    老实说，以前我分不清楚一个人素颜时和化妆会有的差别，现在我渐渐分清楚了。

    但我依然有些倔降的不愿意学习如何分辨「一个人是否长的好看」。

    对，没错，我虽然没有脸盲，但我分不出来一个人长的好不好看。

    或许这也是为什麽，化妆行为对我来说这麽没有x1引力的原因吧。

    因为我有看不出来自己有化妆时和没化妆时的长相差别，并且我对五官怎样是美的并没有既定印象和可以言说的一定标准。

    虽然我也不希望自己以後会因为具有一定的美丑判断标准能力而对他人起来美丑的评判之心，但或许这次在一旁旁观了奥克利同学自主学习计画的收获，对我