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我拖着沉重的步伐回到教室,到了教室门口,我开口:「报告。」 老师冷冷瞥了我,「进来。」 我环顾教室,慢慢走回座位坐下,然後从cH0U屉拿出数学课本。 这时有张纸条掉到我脚边,我回头看像纪如蓁,发现他对我挤眉弄眼,还用气音说:「纸条,打开。」 我捡起地上的纸条,摊开一看,映入眼帘的只有五个字你去哪里了? 我愣了一下,拿起笔,写下:导师室,遇到王澄夏,详细的放学说。写完後,我把纸条又传了回去。 好,专心听课。 数学这门课可以说是我最不拿手的科目,有人有说过,只要文科好,理科就会不好;只要理科好,文科自然就不好。忘了是谁说的,但我觉得还挺有道理的,不然g嘛还这麽麻烦分类组? 我明明超想把数学弄懂的,但不知为何,大脑就是不听话,无法x1收资讯,学一学就忘了。唉,我可能真的不是那类的。 猩猩在台上讲得口沫横飞,但认真听得其实没几个,全班三十个人,在听的应该屈指可数,当然我也算在听,只是心不在焉。 b起听枯燥乏味我没兴趣的东西,不如想想刚刚王澄夏的事情。 他到底想跟我说甚麽?好想知道。 我随意拿起自动笔,在木桌上刻出夏&雪。 没想到我们的名字合起来是下雪,是很冷的意思吗? 然後想到王澄夏的笑容,嘴角不自觉微微上扬,心情也轻快起来。 我重新振作,继续看着讲台上的猩猩教着三角函数,认真的写算式。 等到我脑容量濒临不足时,已经快下课了。 心想:这节课终於可以结束了,可以摆脱